SRATEGI BELAJAR EFEKTIF BAGI PEMBELAJAR PEMULA BAHASA PERANCIS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI MODEL BABAKAN CIWARINGIN MAJALENGKA-CIREBON

Ferli Hasanah, Nurul Hikmayaty Saefullah

Abstrak


Kegiatan PPM yang berjudul Strategi Belajar Efektif Bagi Pembelajar Pemula Bahasa Perancis Di Madrasah Aliyah Negeri Model Babakan Ciwaringin Majalengka-Cirebon bertujan untuk memberikan pengarahan dan pengetahuan mengenai stategi belajar efektif bahasa Perancis yang tepat bagi pembelajar pemula sehingga dapat meminimalisir berbagai kesalahan dalam proses belajar. Adapun  kelompok Sasaran kegiatan ini yaitu siswa-siswa pembelajar pemula bahasa Perancis di MAN tersebut. Berkat antusiasme peserta, dukungan wali kelas dan kepala sekolah terhadap pelaksanaan kegiatan serta dana pendukung dari universitas kegiatan ini terlaksana dengan baik. Luaran dari kegiatan ini adalah dibuatnya modul Gramatika I dan draft artikel kegiatan PPM 


Kata Kunci


Pengabdian; Gramatika; Bahasa Perancis; Strategi Belajar

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Brown, H. Douglas. 2000. Teaching of Language and Teaching. New York. Longman.

COLIN, Jean-Paul. Dictionnaire des difficultés du français, Paris, Dictionnaires Le Robert, 2002, XVIII, 676 p. (Les Usuels du Robert poche).

GIRODET, Jean. Pièges et difficultés de la langue française, [nouv. éd.], Paris, Bordas, c2007, 1087 p. (Dictionnaire Bordas).

GREVISSE, Maurice. Le français correct : guide pratique des difficultés, 6e éd. rev. par Michèle Lenoble-Pinson, Bruxelles, De Boeck-Duculot, c2009, 512 p. (Grevisse langue française).

Le dictionnaire des difficultés & pièges de la langue française, sous la direction de Daniel Péchouin et Bernard Dauphin, Paris, Larousse, c2014, 9, 788 p. (Les grands dictionnaires Larousse).

Nunan, David. 1992. Research Methods in Language Learning. New York. Cambridge




DOI: https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v6i4.14851

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.license.cc.by4.footer##

Jurnal Ini Terindeks di: 


width= width=    width= 

 <img src