PENINGKATAN KESADARAN PENTINGNYA KARYA TULIS ILMIAH UNTUK KENAIKAN PANGKAT BAGI GURU SEKOLAH DASAR

Isnaini Wulandari, Ndaru Mukti Oktaviani, Arrofa Acesta, Nur Syifa Kurnia

Abstrak


Kenaikan pangkat guru merupakan hasil dari kinerja dan profesionalisme yang guru tunjukkan selama mereka melaksanakan kewajiban sebagai pendidik. Salah satu kegiatan yang ada dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah publikasi ilmiah. Meski demikian berdasarkan kegiatan observasi dan wawancara dengan guru yang ada di sekolah dasar didapati temuan yang menyatakan bahwa meskipun guru menyadari kalau untuk meningkatkan jabatan fungsional atau pangkat membutuhkan kemampuan menulis karya tulis ilmiah namun mereka masih cenderung kesulitan dalam menulis karya tulis ilmiah. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pemahaman terhadap guru pentingnya karya tulis ilmiah untuk kenaikan pangkat serta memberikan pengetahuan pada guru mengenai proses kenaikan pangkat melalui administrasi karya tulis ilmiah. Hasil dari kegiatan ini adalah guru memahami bahwa karya tulis ilmiah merupakan salah satu syarat dalam peningkatan pangkat bagi guru. Sehingga peningkatan kemampuan menulis karya tulis ilmiah dapat ditingkatkan. Berdasarkan g-form yang telah dilakukan diketahui bahwa penguasaan materi kenaikan pangkat dan pemahaman dalam tata cara penulisan karya tulis ilmiah sudah mencapai 100 %. Sedangkan pada kemampuan dalam penyusunan karya tulis ilmiah yang sesuai dengan judul yang telah dikembangkan saaat acara masih 80 % dan kemajuan untuk mengembangkan karya tulis ilmiah baru selain judul yang telah ditulis adalah 70%.


Kata Kunci


Karya tulis ilmiah, Pangkat, Guru, Sekolah Dasar

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ahmadi, H., Kepegawaian, A., Kemenag, K., & Bengkulu, P. (2022). Analisis Hambatan Kenaikan Pangkat Guru dari IVa ke IVb Di Kementerian Agama Kabupaten Rejang Lebong Tahun 2022. Jurnal Pengabdian Masyarakat: DIKMAS, 517(2). https://doi.org/10.37905/dikmas.2.2.517-524.2022

Aminatun, D., Sukma, Ahmad, I., & Sulistiyawati, A. (2023, November). Penerapan T2KT dan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kompetensi Guru pada SMAN 2 Gedong Tataan. Prosiding Seminar Nasional LPPM UMJ. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat

Dewa, I., Made Budhyani, A., & Angendari, D. (2021). Kesulitan dalam Menulis Karya Ilmiah. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(3), 400–407. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI

Hardison, & Waskito. (2024). Penggunaan Sistem Informasi Karir dan Kenaikan Pangkat Guru Cabang Dinas Wilayah II Kota Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 4657–4664.

Hudaa, S., Fahmi, M., Nur, Z., & Mafrudah, M. (2023). Optimalisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Peningkatan Jenjang Karier Guru Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 453–462. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5291

Iskandar, A. (2018). Implementasi Ketentuan Kenaikan Pangkat Tenaga Fungsional Guru. PRANATA HUKUM, 13(1).

Junaidah, & Qadrianti, L. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Digital (Android). PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2).

Ma’rifah, A., Hamidi, M., Khotijah, S., & Mu’alimin, M. (2024). Analisis Jabatan Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di Sekolah. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4), 178–192. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.457

Novita, M., Noprianto, E., Ismail, M. S., Asman, M., & Sopandi, A. (2024). Peran Pentahelix Collaboration dan Desa Model dalam Penguatan Usaha Mikro Berkelanjutan berbasis Service Learning (SL). International Journal of Community Service Learning, 8(1), 93–105. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v8i1.73606

Munawir, M., Yasmin, A., & Wadud, A. J. (2023). Memahami Penilaian Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 627–634. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1237

Mussana, A., & Basiran. (2023). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4).

Noorjannah, L. (2014). Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru Profesional Di Sma Negeri 1 Kauman Kabupaten Tulungagung. JURNAL HUMANITY, 10.

Nugroho, A. S., Suryanti, S., & Wiryanto, W. (2022). Peningkatan Kualitas Guru, Sebanding dengan Peningkatan Pendidikan? Jurnal Basicedu, 6(5), 7758–7767. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3354

PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI NOMOR 16 TAHUN 2009 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA, PERMENPANRB (2009).

Pramanik, D. P., Achmadi, M., & Nasution, D. Z. (2021). Media Belajar Inovatif Bagi Siswa Sdn 05 Pesanggrahan Jakarta: Pkm Dengan Konsep Service Learning. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan) , 1(1), 46–56. https://doi.org/10.59818/jpm

PUSDIKKLAT. (2018). Modul Pelatihan Teknis Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (Kti). Pusat Pendidikan Dan Pelatihan Pegawai Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. http://www.pusdiklat.kemdikbud.go.id

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitraini, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Sanjaya, B. (2021). Pengembangan Karir Melalui Kenaikan Pangkat Guru Sekolah Dasar. JURNAL MANAJER PENDIDIKAN, 15(03).

Seran, W. A., Utomo, D. H., & Handoyo, B. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Outdoor Study Berbantuan Video Conference terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(2), 142–152. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Setiawan, B. (2020). Edukasi Literasi Keuangan Bagi Mahasiswa Di Kota Palembang. Integritas : Jurnal Pengabdian, 4(1), 1–8.

Siregar, I. A. (2021). Prinsip Dan Proses Pembuatan Keputusan. Journal Ability: Jurnal Of Education and Social Analysis, 2(3), 41–51.

Subarkah, I. (2020). Analisis Kebijakan Kenaikan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit dari IV a ke IV b. Jurnal Ar-Rihlah Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 5(2). http://ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/Ar-rihlah/index

Suharyadi, A., Falasiva Ahmada, F., Faryal Aziz, F., Maharani, S. P., Suranto, Y. M., & Sulistyawati, S. E. (2024). Dilema Kenaikan Pangkat Guru: Antara Beban Pajak dan Persyaratan Kinerja yang Tidak Seimbang. Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2).

Sukahar, K., Ernawati, E., Ode, R., & Khamin Sukahar, K. (2023). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas Iv Di Sd Inpres 5. UNES Journal of Education Scienties, 7. https://ojs.ekasakti.org/index.php/UJES

Sulianto, J., Fita Asri Untari, M., Arief Budiman, M., & Yusuf Setia Wardana, M. (2019). Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Karya Tulis Ilmiah Dan Karya Tulis Populer Bagi Kelompok Kerja Guru Kelas Gugus Joko Tingkir Kota Salatiga. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 25(1). http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/view/14396

Sulistiani, I., & Nugraheni, N. (2023). Makna Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Citra Pendidikan, 3(4), 1261–1268. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222

Supeni, S., & Yusuf. (2018). Penulisan Karya Ilmiah Sebagai Implementasi Pengembangan Kompotensi Profesi Guru Pada Guru Smp Widyawacana I Surakarta. ADIWIDYA, II(2).

Susanti, R. H. (2023). Penulisan Karya Ilmiah sebagai Salah Satu Tools Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. In Jurnal Inovasi Edukasi (Vol. 06, Issue 01).

Wansit, A. P., Anisa, F., & Aliyah, R. R. (2024). Kenaikan Pangkat Dan Jabatan Fungsional Bagi Guru Sekolah Dasar Di Daerah Bogor. Karimah Tauhid, 3(9).




DOI: https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v14i1.61790

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.license.cc.by4.footer##

Jurnal Ini Terindeks di: 


width= width=    width= 

 <img src