PENGGUNAAN BAHASA SUNDA SEBAGAI BAHASA PENGANTAR PENDIDIKAN KELAS SEMULA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Mendongeng dan bercerita merupakan salah satu metode pengenalan bahasa yang sampai saat ini masih disukai oleh anak-anak, khususnya anak-anak di kelas pemula (kelas 1 s.d. kelas 3 sekolah dasar). Dengan mendongeng dan bercerita, guru dapat berkomunikasi dengan baik kepada siswanya untuk menyampaikan pesan pendidikan dengan mudah. Dengan demikian, mendongeng dan bercerita dapat dijadikan metode pengenalan yang baik dalam menyampaikan materi bahasa pada anak-anak kelas pemula. Bentuk kegiatan yang paling cocok untuk membekali para siswa tersebut adalah pelatihan. Kegiatan pelatihan dilakukan secara sistematis, dari kegiatan yang bersifat teoretis hingga praktis, yaitu dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, praktik, dan brainstorming.

Penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa pengantar di kelas-kelas pemula di sekolah dasar, diarahkan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi para peserta didik. Mereka diarahkan juga untuk mampu mengapresiasi dan mengekspresikan kembali pengetahuan yang dipelajarinya melalui medium bahasa daerah tersebut. Dalam kaitannya dengan kompetensi berbahasa, hal itu erat kaitannya dengan proses menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dengan bahasa daerah tentang ilmu pengetahuan yang dipelajarinya. Dalam upaya meningkatan kompetensi lingual peserta didik dalam penguasaan bahasa daerahnya itu, mereka harus dilatih sejak dini untuk lebih banyak menggunakan bahasa daerahnya.

Kata Kunci: bahasa sunda, pendidikan, dongeng, sekolah dasar