PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH PADA MAHASISWA ANGGOTA FORDIS

Fikriana Mahar Rizqi, Maya Sekar Wangi, Estu Widiyowati

Abstrak


Fordis merupakan suatu forum diskusi yang dibentuk tahun 2020. Forum ini beranggotakan mahasiswa Ilmu Komunikasi dengan tujuan untuk membentuk dan menjaga 3 tradisi mahasiswa yakni tradisi membaca, menulis dan berdiskusi di Universitas Slamet Riyadi (Unisri). Ketiga tradisi tersebut penting karena memberikan mahasiswa posisi sebagai pengawas dengan mengekspos kebijakan penguasa dari kacamata mahasiswa dan teori-teori. Fordis setidaknya telah ikut serta dalam mewujudkan dan menjaga tradisi membaca dan diskusi. Anggota Fordis ingin mengembangkan hasil diskusi yang selama ini dilakukan ke dalam karya tulis ilmiah agar bisa dipublikasikan. Permasalahan mereka ada di kurangnya pengetahuan dan kemampuan dalam kepenulisan. Solusi yang ditawarkan atas permasalahan tersebut adalah dengan proses edukasi dengan metode pelatihan dan pendampingan karya tulis ilmiah selama enam bulan. Tujuan dari pelatihan ini adalah membantu anggota Fordis agar dapat menggunakan kemampuan dalam bidang penulisan karya ilmiah dalam kehidupannya sebagai civitas akademika, berupa proposal, esai dan jurnal. Hasilnya adalah mahasiswa mampu membuat proposal Program Kreativitas Mahasiswa Wira Desa dan esai yang dipublikasikan. Program ini bisa dikatakan berhasil karena mampu menghasilkan luaran karya ilmiah berupa proposal dan esai. Adapun jurnal belum berhasil terealisasikan sehingga diharapkan program ini bisa dilanjutkan di tahun berikutnya.


Kata Kunci


Pelatihan; Karya Ilmiah; Mahasiswa; Fordis; Unisri

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Agustina, R., Suprianto, D., & Rosalin, S. (2019, Agustus). Pelatihan Internet Dan Program Microsoft Office Untuk Membantu Administrasi Di Kelurahan Merjosari Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 129 – 144.

Aisyah, E. N., & Mahanani, P. (2017). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar dan Taman Kanak-Kanak Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1 (1), 22-26.

Anwar, R. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Software Mendeley untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa. An-Nas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1-5.

Ekawati, D., Yuliawati, S., & Mawarrani, R. E. (2021). Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru di Kelurahan Benteng Kota Sukabumi. Dharmakarya : Jurnal aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 10(1), 24-30.

Finoza, L. ( 2010). Komposisi Bahasa Indonesia. . Jakarta: Diksi Insan Media.

Firman, H. (2004). Menulis Karya Ilmiah. Bandung: FMIPA UPI.

Hanum, A. N., Sahidi, Madeten, S. S., & Amir, A. (2021). Pelatihan Manajemen Referensi: Strategi Menghindari Aksi Plagiarisme Di Kalangan Mahasiswa Menggunakan Zotero. Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 10(4), 307-313.

Kurniawan, D. D., & Sigit, K. N. (2020). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Universitas Selamat Sri. Jurnal Pakem, 1(2), 65-69.

Lubis, S. ( 2004). Teknik Penulisan Ilmiah Populer. Medan: Universitas Sumatra Utara.

Nirwana & Puspa, A. R. ( 2020). . Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Prodi Informatika Universitas Cokroaminoto Palopo. Jurnal Onoma, 6(1), 557-566.

Rif’an, A. (2012). Jenius Menulis dan Publikasi Karya Ilmiah. Solo: Kreasi Cerdas .

Setiawan, D., Hamzah, H., & Arlenny, A. (2019). Pelatihan Ms.Word & Mendeley untuk Penulisan Karya Ilmiah Dosen Fakultas Teknik UNILAK. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 172-179.

Sindhunata. (2019). Belajar Jurnalistik dari Humanisme Harian Kompas : Harga Sebuah Visi. Jakarta: PT. Gramedia.

Susanti, N., Lestari, U., & Peslinov, M. (2020). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah kepada Mahasiswa Tugas Akhir di Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Jambi. Jurnal Pasak Pinang, 1(1), 36-41.

Wahyuni, E. S. (2016). Pengaruh Kemampuan Berfikir Kritis, Pemahaman Bacaan, dan Pengaturan Diri Terhadap Kemampuan Menulis Ilmiah. Jurnal Ranah, 4(1), 120 -132.

Wijayanti, R. R., Hermanto, D., Novitasari, A. T., & Liesdiani, M. (2019, Agustus). Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Soal Menggunakan Aplikasi Quizizz dan Kahoot sebagai Evaluasi Pembelajaran Masa Pandemi. Kumawula: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 2(2), 129 – 144.




DOI: https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v11i1.38015

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.license.cc.by4.footer##

Jurnal Ini Terindeks di: 


width=  width=    width= 

 <img src