PENERAPAN PEMBELAJARAN AQUASCAPE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK USIA DINI

Cut Rosmawati, Nikem Kurnia Ningsih, Faridayani Faridayani

Abstrak


Setiap anak warga negara indonesia berhak mendapatkan pendidikan tanpa terkecuali anak- anak kurang mampu, anak jalanan ataupun anak terlantar. Lembaga pendidkan pada umumnya tentu ada biaya operasional sehingga menyulitkan bagi mereka yang mau bersekolah dengan hambatan faktor biaya disinilah peran pemerintah mempasilitasi pendidkan bagi anak- anak dibawah garis kemiskinan agar bisa mengikuti pembelajaran sebagaimana mestinya. Sekolah Alternatif Anak Jalanan (SAAJA) adalah salah satu sekolah di kawasan Jakarta yang khusus untuk anak tidak mampu, disitulah tempat kami melakukan penelitian untuk memberikan “Penerapan Pembelajaran Aquascape Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Di Sekolah Alternatif Anak Jalanan (SAAJA).” sebagai penerapan pembelajaran yang baru bagi anak-anak di sekolah SAAJA tersebut. Dengan metode penelitian secara  terjun langsung memberikan pembelajaran kepada anak-anak SAAJA, memberikan pengarahan kepada guru-guru mengenai pembelajaran yang berpusat pada anak serta mengadakan workshop untuk orang tua serta masyarakat di sekitar SAAJA. Dengan hasil anak-anak memanfaatkan barang bekas bisa berkreativitas membuat Aquascape sendiri dan menjadi suatu nilai yang berharga dan menyenangkan.


Kata Kunci


Aquascape, Kreativitas, Anak Usia Dini, di Sekolah Alternatif Anak Jalanan (SAAJA).

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ariyanti, T. (2016). The Importance of Childhood Education for Child Development. Dinamika Pendidikan Dasar, 8(1), 50–58.

Asni, Syukri, S., & Wahyuni, I. (2020). Vol. 6, No. 1, Juli 2020 : Jurnal Pemikiran Islam. Jurnal Pemikiran Islam, 6(1), 20–37. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31332/zjpi.v6i1.1856

Brahmantika, A. (2019). Sistem Otomatisasi Budidaya Tumbuhan Aquascape Berbasis Arduino UNO. Seminar Hasil Elektro S1 ITN Malang, 1–14.

Cipta Putra, C. P. K. W., Dewi, A. A. S. L., & Karma, N. M. S. (2021). Eksploitasi Anak Sebagai Pedagang Asongan ditinjau dari UU Perlindungan Anak pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Interpretasi Hukum, 2(3), 667–672. https://doi.org/10.22225/juinhum.2.3.4175.667-672

Firmani, U., Azizi, Z. U., & Luthfiyah, S. (2020). Aquascape Menenangkan Pikiran Dan Melatih Kreativitas Siswa Sma, Kecamatan Wiyung Kota Surabaya. Jurnal Perikanan Pantura (JPP), 3(2), 14. https://doi.org/10.30587/jpp.v3i2.1947

Hasyim, M., & Andreina, F. K. (2019). Analisis High Order Thinking Skill (Hots) Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 5(1), 55. https://doi.org/10.24853/fbc.5.1.55-64

OHH Ditjen Rehsos. (2020). Komitmen Kemensos Bantu Anak-anak di Kondisi COVID-19 Melalui Progresa. Kemensos RI. https://kemensos.go.id/komitmen-kemensos-bantu-anak-anak-di-kondisi-covid-19-melalui-progresa

Putra, arif wicaksana. (2015). Pendidikan Non Formal Informal. Pendidikan, 19. https://doi.org/https://doi.org/10.30762/ed.v1i1.445

Putra, F., Hasanah, D., & Nuriyah, E. (2015). Pemberdayaan Anak Jalanan Di Rumah Singgah. Share : Social Work Journal, 5(1). https://doi.org/10.24198/share.v5i1.13118

Rahayu, A. P., & Marini. (2022). Pendampingan Pendidikan Bagi Anak Jalanan dan Dhuafa Sebagai Upaya Pemenuhan Hak Pendidikan Bagi Setiap Anak Fakultas Psikologi UMSurabaya Masyarakat miskin kota adalah wujud nyata adanya kesenjangan sosia. Jurnal Pengabdian, 6(2), 320–329.

Ramadhila, R., Gamal, R., & Kusumah, T. (2022). Pengembangan Aquascape Mini Ekosistem Sebagai Media. Insan Cendikia, 1(1), 1–7.

Sakman. (2016). Studi Tentang Anak Jalanan (Tinjauan Implementasi Perda Kota Makassar Nomor 2 Tahun 2008 tentang Pembinaan Anak Jalanan , Gelandangan , Pengemis , dan Pengamen di Kota Makassar ). Supremasi, XI(3), 1–21. http://ojs.unm.ac.id/index.php/supremasi/article/download/2816/1516

Sari, M. P. (2019). Pelatihan Pembuatan Akuarium Mini Dan Teknik Pemeliharaan Ikan Hias Di Kecamatan Alang-Alang Lebar. Suluh Abdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 94–97.

Suci, D. T. (2017). Konsep diri anak jalanan. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 2(2), 14. https://doi.org/10.23916/08439011

Suryadi, S., Fuad, A., & Badar, S. (2020). Fenomena Anak Jalanan Di Kota Cirebon. Equalita: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 2(1), 19. https://doi.org/10.24235/equalita.v2i1.7052




DOI: https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v12i4.44178

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.license.cc.by4.footer##

Jurnal Ini Terindeks di: 


width= width=    width= 

 <img src