Pengetahuan tentang Kesiagaan Bencana Melalui Promosi dan Pelatihan Siaga Gempa Bumi

Ayub Esperanza; Samuel M. Simanjuntak

doi:10.24198/mkk.v3i1.22742

Pengetahuan tentang Kesiagaan Bencana Melalui Promosi dan Pelatihan Siaga Gempa Bumi

Ayub Esperanza, Samuel M. Simanjuntak

Abstract

Tingkat pengurangan resiko bencana masyarakat masih rendah, sementara potensi bencana di Indonesia dalam kategori tinggi. Tujuan kegiatan pelayanan masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pengetahuan responden saat sebelum dan sesudah promosi dan pelatihan siaga gempa dan menganalisa perbedaan tingkat pengetahuan siaga gempa antara sebelum dan sesudah promosi dan pelatihan. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester padat 2018/2019 sebanyak 270 orang yang berada di kampus Universitas Advent Bandung. Metode sampling digunakan adalah metode non-probability berjumlah 39 orang dari berbagai Fakultas dan Program studi. Kesiagaan diukur dengan menggunakan questionnaire yang diadopsi dari Buku Pedoman Kesiapsiagaan terhadap Bencana yang diterbitkan oleh BNPB tahun 2017. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan mahasiswa tentang siaga gempa berbeda secara signifikan antara sebelum dilakukannya promosi dan pelatihan dalam kategori cukup (63,5%) dan saat setelahnya yaitu dalam kategori baik (79%) dengan nilai p=0,000. Promosi dan pelatihan siaga gempa bumi mampu meningkatkan tingkat pengatahuan anggota masyarakat tentang gempa yang berarti menurunkan dapat mengurangi faktor resiko korban gempa bumi.

Kata kunci: Mahasiswa, pengetahuan, promosi dan pelatihan siaga gempa.

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2019). Badan Nasional Penanggulangan Bencana. Retrieved June 20, 2019, from Badan Nasional Penanggulangan Bencana: https://bnpb.go.id/en/sinergitas-akademisi-dan-pemerintah-dalam-membangun-ketangguhan-masyarakat.

Emami, S. B. (2015). Pengaruh penyuluhan kesiapsiagaan menghadapi bencana gempa bumiterhadap pengetahuan siswa di SD Muhammadiyah Trisigan Murtigading Sanden Bantul. Yogyakarta: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah.

Fabrigar L.R., P. R. (2006). Understanding knowledge effects on attitude-behavior consistency: the role of relevance, complexity, and amount of knowledge. Journal of Personality and Social Psychology, 556-577.

Federal Emergency Management Agency. (2008). Strategic Plan forthe National Earthquake Hazards Reduction Program . Washington D.C.: FEMA.

Rahayuwati, L., Nurhidayah, I., Ibrahim, K., & Setyorini, D. (2018). Pendidikan dan Promosi Kesehatan tentang Pencegahan Penyakit Kanker melalui Pilihan Jajan pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar serta mengenali Potensi Masyarakat dalam Peningkatan Kesehatan. Media Karya Kesehatan, 1(2).

Larasati, C. (2017). Pengembangan media pembelajaran posteruntuk meningkatkan pengetahuan siswa terhadap bencana gempa bumi di SMPN 3 Gantiwarno. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Masita Mahalika, S. R. (2016). Pengaruh penyuluhan kesiapsiagaan bencana banjir terhadap pengetahuan keluarga di lingkungan di kelurahan Pakowa kecamatan Wanea Kota Manado. E-Jurnal Keperawatan PSIK Fakultas Kedokteran Unsrat .

Nurjanah, I. S. (2015). Penggunaan Metode Pembelajaran Simulasi Untuk Materi Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Siswa Kelas X Iis Di SMAN 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Oxman, R. (2001). Knowledge: The Sciences: Not What We Believe but What We Really Know. USA: Xlibris corporation.

Simanjuntak, S. M., & Nurnisa, I. N. (2019). Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Ibu Tentang Imunisasi dengan Pendekatan Promosi Kesehatan Tentang Imuniasi Dasar. Media Karya Kesehatan, 2(1).

Washburn, C. A. (2010). Extension Disaster Education Network (EDEN): Preparing Families for Disaster. Journal of Family and Consumer Sciences, 61-63.

DOI: https://doi.org/10.24198/mkk.v3i1.22742