MEMBANGUN SPIRAL PENGASUHAN BERBASIS KONSEP KAPABILITAS SPIRITUAL MELALUI PEMBENTUKAN TENAGA PENYULUH PENGASUHAN KADER POSYANDU DESA CILELES KABUPATEN SUMEDANG JAWA BARAT
Abstrak
ABSTRAK
Krisis keluarga sebagai bagian dari krisis multidimensional bangsa menuntut pendekatan pengasuhan yang lebih mendalam dan transformatif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan membangun spiral pengasuhan berbasis kapabilitas spiritual melalui pembentukan tenaga penyuluh pengasuhan dari kader Posyandu di Desa Cileles, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. Desa Cileles, sebagai wilayah perdesaan yang bersinggungan langsung dengan kampus Universitas Padjadjaran, dipilih sebagai lokus intervensi karena potensi strategisnya dan kebutuhan akan penguatan kapasitas sosial non-fisik. Program ini mengintegrasikan konsep kapabilitas spiritual sebagai fondasi pengasuhan, dengan materi berbasis pandangan alam Islam dan konsep yang dikembangkan penulis yaitu kapabilitas spiritual yang meliputi penguatan kompetensi berbasis ruh, aql, nafs dan qalb. Melalui pelatihan intensif, kader Posyandu dibekali kompetensi sebagai penyuluh pengasuhan yang mampu mendampingi orang tua dalam memahami peran mendidik anak secara holistik, meliputi aspek fisik, psikis, dan spiritual. Intervensi ini tidak hanya memperkuat fungsi Posyandu sebagai wadah pemberdayaan masyarakat, tetapi juga membentuk ekosistem pengasuhan yang berkelanjutan dan berakar pada nilai-nilai lokal. Program pelatihan di lapangan telah dilaksanakan sebanyak tujuh pertemuan dalam kurun waktu sekitar tujuh bulan. Peserta merupakan perwakilan kader posyandu dari lebih dari 12 Rukun Warga Desa Cileles, yang ditargetkan dapat memberikan penyuluhan pengasuhan pada ragam agenda posyandu. Selain pelatihan langsung di lapangan, program ini juga menyediak video pembelajaran dan bahan artikel singkat pendukung, untuk menguatkan pemahaman peserta.
Kata kunci: kapabilitas spiritual, pengasuhan anak, kader Posyandu, pemberdayaan desa, pendidikan ruhani
ABSTRACT
The family crisis, as a facet of the nation’s broader multidimensional crisis, demands a deeper and more transformative approach to parenting. This community engagement program aims to develop a spiral model of parenting grounded in spiritual capability by training parenting facilitators from Posyandu cadres in Cileles Village, Sumedang Regency, West Java. Cileles, a rural area adjacent to Universitas Padjadjaran’s northern campus, was selected as the intervention site due to its strategic potential and the urgent need to strengthen non-physical social capacities. The program integrates the concept of spiritual capability as the foundation of parenting, drawing upon an Islamic worldview and a framework developed by the authors that encompasses the strengthening of competencies rooted in ruh (spirit), aql (intellect), nafs (self), and qalb (heart). Through intensive training, Posyandu cadres were equipped to serve as parenting facilitators capable of guiding parents in understanding their educational role holisticallyaddressing physical, psychological, and spiritual dimensions. This intervention not only enhances the function of Posyandu as a community empowerment platform but also cultivates a sustainable parenting ecosystem anchored in local values. The field training was conducted over seven sessions across approximately seven months. Participants included Posyandu representatives from more than 12 neighborhood units (Rukun Warga) in Cileles Village, with the goal of enabling them to deliver parenting education through various Posyandu activities. In addition to in-person training, the program provided recorded video lessons and concise supporting articles to reinforce participants’ understanding.
Keyword: spiritual capabilities, childcare, Posyandu cadres, village empowerment, spiritual education
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
A., D. K. (2023). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Kompas Gramedia.
Azwar, A., & Usman, A. H. (2025). Mengembalikan Kesejatian Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak: Sebuah Tinjauan Konseptual: Restoring the Authentic Role of Parents in Children's Education: A Conceptual Review. TARBIYAH: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 31-54.
Baharits, S. A. (2023). Mendidik Anak Laki-Laki (Mas'uliyatu al-"Abimuslimi fi Tarbiyati al-Waladi Fi Marhalati ath-THafulah). (I. Moudina, Red., & Sihabudin, Övers.) Depok, Jakarta, Jawa Barat, Indonesia: PT Gema Insani.
Beom, H. S. (2024). An Essential Guide Parenting 101: Seni Mengasuh dan Mendampingi Anak Hebat. (S. A. Pertiwi, Övers.) Jakarta, Indonesia: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Durrant, J. E. (2007). Positive Discipline: What it is and how to do it. Thailand: Keen Media and Save the Children.
Dweck, C. S. (2022). Mindset: Mengubah Pola Berpikir untuk Perubahan Besar dalam HIdup Anda. Tangerang Selatan: Penerbit Baca PT Bentara Aksara Cahaya.
Hunaidah, H., Fadllurrahman, F., & Warohmah, M. (2024). Ketahanan Keluarga Berbasis Pendidikan Spiritual: Solusi Mencegah Kenakalan Remaja Di Babelan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Ismail, S. (2024). Pengantar Studi Ilmu Tarbiyah. (M. Al-Misbah, Övers.) Jakarta, Indonesia: Penerbit Al Kautsar.
Iswahyudi, I., & Asnawi, N. (2024). Menuju Kebijakan Sosial Berorientasi Kapabilitas: Telaah Pemikiran Amartya Sen Dan Martha Nussbaum. Multikultura, 3(4), 4.
Kasali, R. (2016). Change Leadership Non Finito. Cinambo Bandung: Penerbit Mizan.
Kusyairi, A. (2011). Agar rumah tidak seperti neraka. Jakarta: Penerbit Al Qalam Gema Insani.
Lembong, E. (Oktober 2017). Pemetaan Fisik dan Sosial Masyarakat di Desa Cileles Kecamatan Sumedang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 312 - 316.
Mulia, P. S., & Kurniaty, E. (2023). Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Wilayah Pedesaan Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3663-3674 . doi:DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4628
Muslih, K. (2023). Worldview Islam: Pembahasan tentang Konsep-Konsep Penting dalam Islam (Vol. 4). Ponorogo Jawa Timur: Direktorat Islamisasi Ilmu Pengetahuan Universitas Darussalam.
Nugroho, C., Sos, S., & Kom, M. I. (2020). Cyber society: Teknologi, media baru, dan disrupsi informasi. Prenada Media.
Nurwati, R. N., Yunita, D., & Amanatin, E. L. (2025). Disfungsi Institusi Keluarga: Realitas Pengingkaran terhadap Hak Anak. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 14(2), 407-424.
Nusu, F., Rachman, E., & Kadir, J. (2025). Peran Kader Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu) dalam Meningkatkan Kesehatan Ibu Dan Anak di Desa. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 8(3), 646-659.
Rothman, A. (June 2018). Toward a framework of Islamic Psyachology and Psyachotherapy: an Islamic Model of the Soul. Journal of Religion and Health, 1731-1744.
Santosa, H. (2022). Fitrah Based Life. Jakarta: Fitrah Wirabumi Madani.
Santosa, H. (2023). Fitrah Baseed Education: Sebuah Model Pendidikan Peradaban bagi Generasi PEradaban menuju peran Perubahan (Vol. 10). Jakarta: Yayasan Fitrah Wirabumi Madani.
Savitri, A. (2019). Revolusi Industri 4.0: Mengubah Tantangan Menjadi Peluang di Era Disrupsi 4.0. Yogyakarta: Penerbit Genesis.
Schwab, K. (2019). Revolusi Industri Keempat. (F. Diena, Övers.) Jakarta, Indonesia: Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama.
Sukmana, O., Damanik, F. H. S., Sianipar, G., Yuliyantini, Y., Lairing, N., Daulay, P., ... & Rinaldi, R. (2025). Gerakan Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat. Star Digital Publishing.
Sunaryo. (2024). Konsep Kualitas Hidup dalam Kerangka Kapabilitas. Jakarta: Penerbit Kompas.
Suwaid, M. N. (2010). Prophetic Parenting: Cara Nabi Mendidik Anak. Yogyakarta: Pro-U Media.
Wibowo, H. (2010). Psikologi untuk Pengembangan Diri. Bandung: Penerbit Widya Padjadjaran.
Widya, R., Siregar, B., & Rozana, S. (2020). Holistik Parenting: Pengasuhan dan Karakter Anak dalam Islam. Edu Publisher.
Widyastuti, A. (2024). 77 Permasalahan Anak. Jakarta: Penerbit Elex Media Komputindo.
DOI: https://doi.org/10.24198/sawala.v7i1.67955
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat Sedang Proses Indeksasi Di:









