PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN MATA KULIAH FISIKA DASAR I PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS RIAU

Abstract

Dalam proses pembelajaran sering terjadi tidak tercapainya ketuntasan belajar.
Ini disebabkan karena rencana pengajaran dalam proses belajar mengajar tidak
jelas. Agar ketuntasan belajar dapat dicapai sesuai yang diharapkan, maka perlu
dirancang rencana pembelajaran mata kuliah Fisika Dasar I. Di samping itu
penyajian materi kuliah dalam pelaksanaan proses pembelajaran dapat
ditingkatkan melalui alat bantu berupa pemakaian media. Hasil penelitian
menunjukkan ketuntasan belajar tercapai pada setiap pokok bahasan, dan nilai
akhir diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,45. Proses perbaikan pembelajaran
dapat meningkatkan daya serap mahasiswa. Hal ini disebabkan oleh: 1)
tersusunnya rencana pembelajaran selama satu semester; 2) adanya hand out
untuk mahasiswa; 3) Kuis (evaluasi) yang dilakukan setiap selesai pemberian
materi; 4) Teknik penilaian yang transparan; dan 5) sarana/media yang
mendukung. Supaya mahasiswa terarah dalam proses pembelajaran, disarankan
kepada setiap dosen yang memegang mata kuliah untuk mempersiapkan rencana
pengajaran (RP) atau satuan acara perkuliahan (SAP).
Kata Kunci: Proses pembelajaran, perbaikan