Peningkatan pengetahuan mengenai karies setelah pemberian intervensi video edukasi melalui aplikasi TikTok pada siswa Madrasah Aliyah Negeri: Studi eksperimental

Sulpia Pitri, Fredy Rendra Taursia Wisnu, Satria Yandi

Abstract


ABSTRAK

Pendahuluan: Karies gigi merupakan masalah kesehatan gigi dan mulut yang sering terjadi pada remaja, salah satunya disebabkan oleh rendahnya pengetahuan tentang perawatan kesehatan gigi. Media sosial dapat menjadi alternatif yang efektif untuk mendapat informasi dan menunjang kegiatan pembelajaran, salah satunya adalah Tiktok. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan pengetahuan mengenai karies gigi sesudah pemberian intervensi video edukasi melalui aplikasi TikTok Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas X di MAN 3 Kota Padang sebanyak 80 yang diambil secara simple random sampling. Analisis data menggunakan uji wilcoxon. Hasil: Tingkat pengetahuan siswa sebelum diberikan video edukasi paling banyak dengan kriteria cukup yaitu 49 orang (61,3%), sedangkan tingkat pengetahuan siswa sesudah diberikan video edukasi paling banyak dengan kriteria baik yaitu 54 orang (67,5%) dan terdapat peningkatan tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan video edukasi melalui tiktok mengenai karies gigi pada siswa kelas X MAN 3 Kota Padang (p=0,004). Simpulan: Terdapat peningkatan pengetahuan mengenai karies gigi setelah diberikan intervensi pemberian video edukasi melalui aplikasi TikTok. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi tenaga pendidik dan tenaga kesehatan dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana edukasi yang inovatif dan efektif.

KATA KUNCI: tiktok, edukasi kesehatan, video edukasi, pengetahuan karies, remaja

The effect of educational videos through the tiktok application on increasing knowledge about caries of State Islamic High School: Study experimental

ABSTRACT

Introduction: Dental caries is a common oral health problem among teenagers, partly caused by low levels of knowledge about dental care. Social media can be an effective alternative for obtaining information and supporting learning activities, and one such platform is Tiktok. Objective the aim of this study was to analyze changes in knowledge regarding dental caries before and after providing educational video interventions through the TikTok application. Methods: This quantitative study used a quasi-experimental design. The population in this study consisted of 80 tenth-grade students at MAN 3 Padang City, selected using simple random sampling. Results: The results showed that before the intervention, most students had a moderate level of knowledge (49 students, 61.3%), while after viewing the educational videos, most students demonstrated good knowledge (54 students, 67.5%). There was a significant increase in knowledge levels before and after the educational video educational video intervention delivered via TikTok regarding dental caries among tenth-grade students at MAN 3 Padang City (p=0.004). Conclusion:  Knowledge about dental caries increased after the educational video intervention through the TikTok application. This research may serve as a reference for educators and healthcare professionals to utilize social media as an innovative and effective educational tool.

KEYWORDS: tiktok, health education, educational videos, caries knowledge, teenagers     


Keywords


Tiktok, edukasi kesehatan, video edukasi, pengetahuan karies, remaja, Tiktok, health education, educational videos, caries knowledge, teenagers

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Oktaviani E, Feri J, Aprilyadi N, Zuraidah, Susmini, Ridawati ID. Edukasi kesehatan gerogi (gerakan gosok gigi) untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut anak pra sekolah. J Character Education Society, 2022;5(2):2022. 363–371. https://doi.org/10.31764/jces.v3i1.XXX

Dinas Kesehatan Kota Padang. Profil Kesehatan Kota Padang Tahun 2023. Dinas Kesehatan Kota Padang. 2024. Diakses dari https://dinkes.padang.go.id/uploads/audios/dinkes_66ceae73612a7.pdf

Marthinu LT, Bidjuni M. Penyakit karies gigi pada personil detasemen gegana satuan brimob polda sulawesi utara tahun 2019. JIGIM J Ilmiah Gigi Mulut, 2020;3(2):58–64. https://doi.org/10.47718/jgm.v3i2.1436

Hafizah H, Tugiono T, Azlan A. Sistem Pakar Untuk Pendiagnosaan Karies Gigi Menggunakan Teorema Bayes. J-SISKO TECH (Jurnal Teknologi Sistem Informasi Dan Sistem Komputer TGD), 2021;4(1), 2021. 103-111. https://doi.org/10.53513/jsk.v4i1.2625

Nasution RPO, Listiyawati, Duma K. Gambaran penggunaan media sosial dalam promosi kesehatan gigi dan mulut terhadap pengetahuan karies gigi pada mahasiswa Universitas Mulawarman. Mulawarman Dent Jl. 2023;3(2):79–89. https://ocs.unmul.ac.id/index.php/MOLAR/article/view/9103. Diakses pada 05 Juli 2024, pada 20.05 WIB.

Rosini R, Nurningsih S. Pemanfaatan media sosial untuk pencarian dan komunikasi informasi kesehatan. Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 2018. 14(2), 226. https://doi.org/10.22146/bip.33844

Muthemainnah A, Asrina A, Nurlinda A. Pengaruh Media TikTok terhadap Pengetahuan Remaja Mengenai Perilaku Seksual Pranikah di SMAN 3 Maros. Pub Health J, 2022;3(2):2142–51. http://jurnal.fkm.umi.ac.id/ index.php/ woph/article/view/woph3211.

Hasan, H. Penggunaan media audio visual terhadap ketuntasan belajar IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi pada siswa kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. J Pesona Dasar,2016;3(4):22–33.

Kurniawati, P. Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPA kelas V SD. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2017. 1–7.

Ilmi, M. U. dan Kurniawan, M. A. Efektivitas Media Audio Visual dalam Pembelajaran PAI Daring di MTs Negeri 9 Yogyakarta. IQRO: J Islamic Educ, 2021;4(2):91–102. https://doi.org/10.24256/iqro.v4i2.1997

RE PR, Harliani ND, Purnama T. TikTok Media as an Effort to Increase Dental Health Knowledge for High School Students. J Drug Delivery and Therapeutics, 2022;12(5), 2022. 146–148. https://doi.org/10.22270/jddt.v12i5.5669

Karami VE., Rachmayanti, UY. dan Rif’ah, I. Penggunaan Aplikasi Berbasis Audio Visual ( Youtube dan Tiktok ) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab. Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa V Tahun 2021, 3(5), 2021. 378–388. http://prosiding.arab-um.com/index.php/semnasbama/article/view/810. Diakses pada 23 Juni 2024, pada 12.38 WIB.

Hutamy, E. T., Swartika, F., Alisyahbana, A. N. Q. A., Arisah, N. dan Hasan, M. Persepsi peserta didik terhadap pemanfaatan TikTok sebagai media pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian 2021, 2021. 1270–1281.http://prosiding. rcipublisher.org/index.php/prosiding/article/view/294. Diakses pada 13 Juli 2024, pada 10.48 WIB.

Hasugian, CB, Rohmah AN. Komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak usia remaja dalam penggunaan media sosial TikTok. Innovative: J Social Science Res, 2024;4(1):7767–79. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.8244

Safrudiningsih RD, Gurning ST. Edukasi dampak penggunaan media sosial (TikTok, YouTube, dan Instagram) di kalangan anak-anak. Prosiding Sendimas, 8(1)(11), 2023. 415–423. https://prosiding.sendimas.id/index.php/sendimas/article/view/210. Diakses 08 Juli 2024, pada 20.22 WIB.

Oktaimanuella, R., Putri, R. A., Yudhiestira, N. A., Mareta, V., Jauzza, P., Aji, P. dan Nurhayati, E. Pengaruh Media Sosial: Pinterest, Tiktok, Dan Instagram Terhadap Kreativitas Mahasiswa Fakultas Arsitektur Desain UPN Veteran Jawa Timur. J Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 2(1), 2024. 227–237. https://doi.org/10.54066/jikma.v2i1.1408

Rahmana, PN, Amalia DP, Damariswara R. Pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media edukasi di era generasi Z. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 2022. 401–410. P-ISSN 2089-4341, E-ISSN 2655-9633. https://doi.org/ 10.34005/ akademika.v11i02.1959.

Anggraini MT, Lahdji A, Probowoso W, Gunadi AT, Setyowati T, Nurasipa. Efektivitas video edukasi dalam upaya peningkatan pengetahuan masyarakat dalam pencegahan penyakit hipertensi di UPTD Puskesmas Bandarharjo Semarang. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 2023. 737-741. https://doi.org/10.1001/jama.2013.284427.

Nusantari, E. Kajian Faktor yang Mempengaruhi Retensi Siswa SMA (Analisis Hasil Penelitian Eksperimen dan PTK). Dalam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi (hal. 1-10). Universitas Negeri Gorontalo. 2016.

Suryani, A. I. dan Milla, H. Pengaruh lingkungan belajar terhadap tingkat konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. J Pend Ekonomi, 2019;7(1):1-10. https://jurnal.umb.ac.id/index.php/ecoedu/article/view/4982.

Musdalifah, R. Pemrosesan Dan Penyimpanan Informasi Pada Otak Anak Dalam Belajar: Short Term And Long Term Memory. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 2019. 218-235. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah. Diakses pada 19 Februari 2025, pada 23.11 WIB.

Kang SHK. Spaced repetition promotes efficient and effective learning: policy implications for instruction. Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences, 2016;3(1):12–19. https://doi.org/10.1177/2372732215624708

Octaviani D, Dewi O, Rany N, Marlina H, Herniwanti. Promosi kesehatan melalui aplikasi TikTok terhadap perilaku pencegahan karies gigi. Ensiklopedia J, 2024;6(2):89–95

Fraticelli L, Smentek C, Tardivo D, Masson J, Clément C, Roy S, Dussart C, Bourgeois D, Carrouel, F. Characterizing the content related to oral health education on TikTok', Int J Environmental Rese Public Health, 2021;18(24):1–18. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph182413260.

Maharani, D. A. Pengaruh Media Sosial TikTok Sebagai Media Edukasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Siswa Kelas X SMAN 1 Padang. Skripsi. Universitas Andalas, Padang. 2024.

Almalki A, AIJafar A, Aldossary M. Effectiveness of social media-based oral health education on adolescents: A systematic review. Int J Dent. 2022;2022:1–9. https://doi.org/10.1155/2022/5583124

Casanova-Rosado JF, Medina-Solís CE, Casanova-Rosado AJ, et al. Relationship between social media use and oral health awareness in adolescents. BMC Oral Health. 2023;23:511. https://doi.org/10.1186/s12903-023-03514-2

AlQarni A, Alrasheed M, AlZahrani A, et al. TikTok as an emerging platform for public health messaging: Content evaluation study. J Med Internet Res. 2024;26:e48791. https://doi.org/10.2196/48791

Chen S, Li H, Zhao Y. Short-video learning: Impact of TikTok-based educational content on knowledge retention in youth. Comput Educ. 2023;200:104791. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104791

Gopinath V, Rahman B, Tangade PS. Oral health literacy and its impact on dental diseases: A review. J Educ Health Promot. 2021;10:233. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1044_20




DOI: https://doi.org/10.24198/pjdrs.v9i3.66286

DOI (PDF): https://doi.org/10.24198/pjdrs.v9i3.66286.g26794

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Creative Commons License All publications by the Universitas Padjadjaran [e-ISSN: 2656-985X], are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .

Visitor Stat