Nilai Kebajikan di Sekolah dan Keluarga : Paradigma baru Pendidikan Karakter membangun bangsa

Abstrak

Pendidikan karakter menjadi sentral proses, hasil dan tujuan pembelajaran.  Melalui penerapan budaya lokal dan karakteristiknya secara luas dapat menjadi tantangan tersendiri bagi sekolah dan masyarakat terutama  pendidik karakter. Dikemas melalui pendidikan nilai di persekolahan dan keluarga dijadikan sebagai paradigma baru dalam proses belajar mengajar. Melalui penelitian Tindakan dengan menerapkan metode mediasi resolusi konflik yakni menerapkan studi kasus, menerapkan solusi dengan strategi pembelajaran berbasis budaya sunda pada siswa kelas 12 SMA Negeri 3 Bandung, pengamatan perilaku untuk melihat perubahan, refleksi, dan diakhiri wawancara, maka didapat sebuah fenomena bahwa dalam mempersiapkan generasi muda yang berkarakter yang didalamnya terkandung rasa kebangsaan dan cinta tanah air sangat dibutuhkan pembudayaan yang masif sehingga pembiasaan ini membekas secara signifikan. Namun studi ini masih menyisakan kekurangan yakni tidak menampilkan ukuran statistik hasil sosiometri agar terhitung secara kuantitatif perubahan sikap peserta didik.